東大自由英作文を、
その場でAI採点。
書いた英作文をLINEで送るだけ。
内容・構成・語彙文法・語数をスコア化し、改善点と書き直し例まで返ってきます。
AIによる目安の評価です。より精密な添削や学習相談をご希望の方には、講師による指導もご案内しています。
〈 RESULT 〉
東大実戦模試で、英語偏差値68.3。
東大二次英語を見据え、読解・英作文・得点戦略まで個別に対策した在籍生の実績です。
東大実戦模試 英語偏差値68.3
東大二次英語を見据え、読解・英作文・得点戦略まで個別に対策。
※ 掲載の数値は在籍生の実績の一例であり、成果を保証するものではありません。
（MERIT）
東大英作文は、採点基準を知るほど伸びる。
自由英作文は「書いた量」だけでなく、何が評価され、どこで減点されるかを知ることが重要です。イエナの無料AI添削では、答案を4観点で見える化します。
内容・論理の
減点ポイントが見える
構成・展開を
スコアで確認
語彙・文法の
改善点まで提示
AI採点イメージ東京大学 第2問(A)
- 総合スコア
- 8/16点
- 書き直し提案
- 4観点
※点数はサンプルです。実際の返信内容は答案により変わります。
問題文と自分の英作文をLINEで送ると、内容・構成・語彙文法・語数の観点でフィードバックが返ってきます。模範解答を読むだけでは分かりにくい「自分の答案の直し方」を確認できます。
※AIによる自動添削のため、最終的な入試採点を保証するものではありません。
添削事例ブログ
実際の答案と、添削の全文。
提出された答案を、観点別の点数・指摘・書き直し例まで公開しています。何を直すと点が動くのかが、そのまま読めます。
これが、合格答案。13点／16点——東大英作文2(A)「What does it mean to be wise?」添削事例
69語で文法の誤りがゼロ、構成も満点。当校の添削で最高点となった答案を1文ずつ分解しました。前置きを書かない判断、中盤3文の使い方、そして満点まで残り3点の取り方まで。
記事を読むChatGPTは10点、Geminiは11点、私たちは4点。——同じ東大英作文で分かれた「AI添削」の実力差
「賢さ＝新しいものを創造すること」と定義してしまい、設問適合が0点に。辞書で設問語を確認して書き直したところ、一度で7点伸びました。ChatGPT・Geminiの採点との違いも検証。
記事を読む定義は合っていた。それでも6点／16点。——東大英作文2(A)「What does it mean to be wise?」添削事例
定義そのものは合っているのに6点。後半2文が「なぜ重要か」に逸れ、具体例が無く、文法6か所で文法は0点。指摘9項目をすべて反映した書き直しで11点まで伸びています。
記事を読む同じ64語で、具体例が入った。下書き9点→清書11点——東大英作文2(A)「What does it mean to be fair?」添削事例
語数を1語も増やさずに具体例を1文入れるために、何を削ったのか。具体例が答案に何をもたらし、何をもたらさなかったのかを、下書きと清書の2つの答案で解説します。
記事を読む※ 答案は本人の許可を得たうえで、匿名で掲載しています。点数はイエナアカデミー独自の採点基準（16点満点）によるもので、東京大学および各予備校は関与していません。
〈 WRITING 〉
ライティングで高得点を狙う、4つの採点基準。
東大 第2問(A) の自由英作文を、答案改善につながる観点へ分解して返します。
設問に答えているか、主張と理由が論理的につながっているかを確認します。
段落構成・接続表現・情報の順番を見て、読みやすい答案へ整えます。
時制・冠詞・語法など、減点されやすい文法ミスを指摘します。
60〜80語の指定に収まっているかを確認し、過不足があれば調整案を出します。
高3・東大志望の提出例
課題：What does it mean to be wise? 60〜80語で述べよ。
To be wise means that a person can make a good decision in his life. Even if someone has a lot of knowledge, it does not mean he is wise. A wise person can use his knowledge for solving the problem. Also, wise people listen to other’s opinion and think deeply before they act. So being wise is more important than being clever, I think.
8／16点。定義は書けていますが、最後の一文が問いから逸れて失点です。
内容：最終文が「wise と clever の優劣」にすり替わり、設問「wise とは何か（定義）」から逸れています。ここが最大の失点。定義の言い換えで締めましょう。
文法：other’s opinion → others’ opinions（所有格＋複数）、for solving the problem → to solve problems（目的は不定詞）が正しい形です。
書き直し例：Being wise is not about how much we know, but about how well we use knowledge and experience to make sound judgments — weighing the consequences and admitting what we do not know.
〈 SCORING 〉
AI添削で、答案の弱点を可視化。
点数だけでなく、次に何を直すべきかまで見える形で返します。
主張・理由・具体例の論理性をチェック
減点されやすい文法・語法を指摘
答案をどう書き直すか具体例を提示
再提出して得点の伸びを確認できる
〈 UNIVERSITY PREP 〉
東大・難関大受験につながる英語力を、小学生から育てる。
イエナアカデミーは、英語・大学受験・医学部受験を専門とする個別指導塾です。英検から全国模試・東大型模試まで、一人ひとりの目標に合わせて英語力を伸ばします。
英検準1級 合格
4技能をバランスよく伸ばし、準1級合格ラインを突破。
全国模試 英語偏差値70.5
全国模試で英語偏差値70.5。難関大受験につながる英語力を育成。
※ 掲載の数値は在籍生の実績の一例であり、成果を保証するものではありません。
〈 TARGET 〉
対象は、東大受験生。
東大志望（現役・浪人）
東京大学 二次英語 第2問(A) 自由英作文の対策に特化しています。
〈 PRICE 〉
料金
LINEで答案を送信。点数・改善点・書き直し例を返信
必要に応じて学習相談・個別指導をご案内
〈 FREE TRIAL 〉
まずは無料AI添削から
自分の答案を診断。
登録30秒。LINEで答案を送るだけで、東大英作文の現在地が分かります。